Explorando a utilização de IA no planejamento de aulas de Matemática
Samanta Medina de Quadros, Cinthya Maria Schneider Meneghetti
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Source: Crossref
Published: Apr 18, 2025
DOI: 10.37001/emr-rs-v.1-n.26-2025.4510
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Este artigo investiga a utilização da Inteligência Artificial (IA) no planejamento de aulas de Matemática, buscando melhorar a qualidade do ensino ao enfrentar desafios como: complexidade do conteúdo; estimulação da criatividade; comprometimento com a inclusão dos estudantes e a otimização do tempo do professor. O trabalho inclui uma revisão bibliográfica sobre o surgimento da IA, a apresentação da ferramenta ChatGPT que foi utilizada para elaboração dos planos de aula e a criação de um Manual Instrutivo para professores. Relata-se a aplicação de uma oficina com estudantes do curso de Matemática Licenciatura, realizada com o objetivo de apresentar e discutir o Manual desenvolvido. Esta iniciativa visa aperfeiçoar o ensino de matemática promovendo a integração entre a inovação tecnológica e a prática pedagógica, fornecendo aos professores meios para enriquecer suas aulas e gerir seu tempo de forma mais eficiente.
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