Analisis Kemampuan Literasi Matematis Siswa Kelas IX B SMP Islam Terpadu Al Azhar Jambi
Siska Amelia, Wardi Syafmen, Novferma
Source record
Source: Crossref
Published: Dec 31, 2025
DOI: 10.36232/theorema.v6i2.4489
Open original source ↗Source abstract
Literasi matematis merupakan kemampuan penting yang perlu dimiliki siswa terutama dalam menyelesaikan permasalahan kontekstual. Rendahnya capaian literasi matematis Indonesia pada PISA dalam beberapa tahun terakhir menunjukkan perlunya analisis yang lebih mendalam terhadap kemampuan siswa di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kemampuan literasi matematis siswa kelas IX B SMP Islam Terpadu Al Azhar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan subjek seluruh siswa kelas IX B SMP Islam Terpadu Al Azhar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa berada pada kategori kemampuan sangat rendah. Hasil penelitian ini mengimplikasikan pentingnya penggunaan strategi pembelajaran berbasis masalah kontekstual dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan kemampuan literasi matematis siswa. Selain itu, penelitian selanjutnya disarankan untuk melibatkan jumlah subjek yang lebih besar dan menggunakan instrumen yang lebih beragam guna mendapatkan gambaran yang lebih komprehensif mengenai kemampuan literasi matematis siswa.
Evidence graph
No public relationships recorded yet.
Integrity note: This page is a factual metadata record created by deterministic ingestion. It is not a claim that the work moves a mathematical frontier or has been independently verified.