University Students’ Study Program Preferences Based on Career Motivation, Quantitative Ability, and Mathematical Reasoning
Ridwan Awalian Firdaus, Witri Lestari, Hawa Liberna
Source record
Source: Crossref
Published: Apr 29, 2026
DOI: 10.33752/ed-humanistics.v11i1.11543
Open original source ↗Source abstract
Riset ini bertujuan untuk menganalisis preferensi program studi siswa berdasarkan motivasi karir, kemampuan kuantitatif, dan kemampuan penalaran. Jenis penelitian ini adalah korelasional kuantitatif. Analisis menggunakan regresi linier berganda. Populasi berasal dari siswa kelas 12 SMA BOASH tahun ajaran 2025/2026. Teknik pengambilan sampel menggunakan stratified random sampling, dengan 210 responden dalam 14 kelas. Hasil penelitian dengan bantuan SPSS, menunjukkan uji-t untuk motivasi karir, kemampuan kuantitatif, dan kemampuan penalaran, masing-masing kurang dari tingkat signifikansi 0,05. Artinya masing-masing variabel memiliki pengaruh signifikan terhadap preferensi jurusan. Uji-F menghasilkan nilai kurang dari 0,05. Artinya motivasi karir, kemampuan kuantitatif, dan kemampuan penalaran secara simultan memengaruhi preferensi jurusan. Model regresi linier berganda yang diperoleh adalah Y = 7,303 + 0,426X1 + 0,337X2 + 0,227X3. Terlihat bahwa semua koefisien bernilai positif, artinya peningkatan variabel independen akan menyebabkan peningkatan variabel dependen. Koefisien determinasi yang diperoleh bernilai R2 = 0,752, artinya 75,2% variasi preferensi program studi perguruan tinggi dapat dijelaskan oleh motivasi karir, kemampuan kuantitatif, dan kemampuan penalaran matematika, sedangkan sisanya 24,8% disebabkan oleh faktor lain di luar penelitian.
Evidence graph
No public relationships recorded yet.
Integrity note: This page is a factual metadata record created by deterministic ingestion. It is not a claim that the work moves a mathematical frontier or has been independently verified.