Der Einfluss der Umsetzungstreue auf die Mathematikleistung – am Beispiel einer Interventionsstudie im zweiten Schuljahr

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Zusammenfassung Bei Interventionsstudien ist die Umsetzungstreue (implementation fidelity) ein wichtiges Mittel zur Sicherung der wissenschaftlichen Güte. Dennoch wird die Umsetzungstreue in vielen Studien nur unzureichend erfasst und fließt selten in Wirkungsanalysen ein. Zur Schließung dieser Forschungslücke soll die vorliegende Studie einen ersten Beitrag leisten. Dazu greift sie auf Daten einer Längsschnittstudie im Mathematikunterricht der zweiten Klasse zurück, im Rahmen derer spezifische Unterrichtsmaterialien entwickelt wurden und eine unterrichtsintegrierte Förderung arithmetischer Basiskompetenzen durchgeführt wurde. Für die vorliegende Studie wurden Analysen zur Umsetzungstreue durchgeführt. Der Datensatz umfasst Prä- und Posttestleistungen der Schüler:innen sowie Audiographien einer Fördereinheit. Die Ergebnisse zeigen einen positiven Zusammenhang der Umsetzungstreue mit der Schüler:innenleistung.